LICEO BELLAVISTA GUIAS DE MÚSICA

GUÍA N°12 QUINTO AÑO BÁSICO Artes Musicales Liceo Bellavista de la florida Profesor: Daniel Hidalgo - Cecilia Amaya DESCARGAR WORD Priorización curricular (guía 4) NIVEL 1: Interpretar y crear OA 4: Cantar al unísono y a más voces y tocar instrumentos de percusión, melódicos (metalófono, flauta dulce u otros) y/o armónicos (guitarra, teclado, otros). OBJETIVO(S): Practicar repertorio aprendido "El gallo tuerto"   y "La pulga y el piojo"   Practicar Series rítmicas aprendidas ACTIVIDAD : 1. Lee la introducción. 2. En tu cuaderno escribe  los objetivos, las actividades y la introducción 3. Practica el repertorio acompañando con tus sonajas. 4. Práctica las series rítmicas acompañado(a) con el video INTRODUCCIÓN: Esta semana la dedicaremos a practicar lo aprendido durante la priorización curricular. Trata de ir mejorando tu interpretación y justeza rítmica. EL GALLO TUERTO EL GALLO TUERTO KARAOKE LA PULG

GUÍA N°12 SEXTO AÑO BÁSICO Artes Musicales Liceo Bellavista de la florida Profesor: Daniel Hidalgo - Cecilia Amaya DESCARGAR WORD Priorización curricular (guía 4) NIVEL 1: Interpretar y crear OA 4: Cantar al unísono y a más voces y tocar instrumentos de percusión, melódicos (metalófono, flauta dulce u otros) y/o armónicos (guitarra, teclado, otros). OBJETIVO(S): Practicar repertorio aprendido: “ La piragua” y "Los grifiñafitos"   Practicar series rítmicas 1 y 2 ACTIVIDAD : 1. Lee la introducción. 2. En tu cuaderno escribe  los objetivos, las actividades y la introducción 3. Practica las canciones acompañando con tus sonajas. 4. Acompañado(a) del video práctica las series rítmicas. INTRODUCCIÓN: Esta semana está dedicada a practicar los contenidos vistos en esta primera unidad de la priorización curricular. Te solicito que busques ir mejorando tu interpretación y justeza rítmica. LA PIRAGUA LA PIRAGUA KARAOKE LO

GUÍA N°12 SÉPTIMO AÑO BÁSICO Artes Musicales Liceo Bellavista de la florida Profesor: Daniel Hidalgo DESCARGAR WORD Priorización curricular (guía 4) NIVEL 1: Interpretar y crear OA 3: Cantar y tocar repertorio diverso, desarrollando habilidades tales como precisión rítmica y melódica, expresividad, consciencia de fraseo y dinámica, entre otras, y fortaleciendo el interés por el hacer musical individual y grupal. OBJETIVO(S): Practicar repertorio aprendido: “ El pescador” y   "La vaca mariposa"  Practicar series rítmicas 1 y 2 ACTIVIDAD : 1. Lee la introducción. 2. En tu cuaderno escribe  los objetivos, las actividades y la introducción 3. Practica el repertorio   acompañando con tus sonajas 4. Practica las series rítmicas. Introducción: Esta semana está dedicada a practicar lo aprendido en la primera unidad de la priorización curricular. Te solicito que busques ir mejorando tu interpretación vocal y precisión rítmica. EL PE

GUÍA N°12 OCTAVO AÑO BÁSICO Artes Musicales Liceo Bellavista de la florida Profesor: Daniel Hidalgo  DESCARGAR WORD Priorización curricular (guía 4) NIVEL 1: Interpretar y crear OA 3: Cantar y tocar repertorio relacionado con la música escuchada, desarrollando habilidades tales como comprensión rítmica, melódica, conciencia de textura y estilo, expresividad, rigurosidad, fluidez de fraseo y dinámica, entre otras. OBJETIVO(S): Interpretar repertorio aprendido: “ La pollera colorá” y "Golpe Tocuyano"  Practicar   series rítmicas 1 y 2 ACTIVIDAD : 1. Lee la introducción. 2. En tu cuaderno escribe  los objetivos, las actividades   y la introducción 3. Practica el repertorio acompañando con tus sonajas. 4. Practica las series rítmicas. Introducción: Esta semana la dedicaremos a practicar los contenidos vistos durante la priorización curricular. Te solicito busques ir mejorando tu interpretación y justeza rítmica. LA POLLERA COLORÁ

GUÍA N°12 PRIMER AÑO MEDIO Artes Musicales Liceo Bellavista de la florida Profesor: Daniel Hidalgo    DESCARGAR WORD Priorización curricular (guía 4) NIVEL 1: Interpretar y crear OA 3: Cantar y tocar repertorio diverso y relacionado con la música escuchada, desarrollando habilidades tales como conocimiento de estilo, identificación de voces en un grupo, transmisión del propósito expresivo, laboriosidad y compromiso, entre otras. OBJETIVO(S): Interpretar repertorio aprendido   Practicar ejercicios de respiración para el canto. ACTIVIDAD : 1. Lee la introducción. 2. En tu cuaderno escribe  los objetivos, las actividades y la introducción. 3. Practica los ejercicios de respiración 4. Practica el repertorio cuidando la pronunciación y la respiración. Introducción: Esta semana, la dedicaremos a practicar el repertorio aprendido, incluida la canción elegida por ti, aplicando las técnicas de respiración. Te recomiendo hacer unos 10 minutos de ej

GUÍA N°12  SEGUNDO AÑO MEDIO Artes Musicales Liceo Bellavista de la florida Profesor: Daniel Hidalgo  DESCARGAR WORD Priorización curricular (guía 4) NIVEL 1: Interpretar y crear OA 3: Cantar y tocar repertorio diverso sobre la base de una selección personal, desarrollando habilidades tales como manejo de estilo, fluidez, capacidad de proponer y dirigir, identificación de voces y funciones en un grupo, entre otras. OBJETIVO(S): Practicar repertorio aprendido Practicar ejercicios de respiración para el canto. ACTIVIDAD : 1. Lee la introducción. 2. En tu cuaderno escribe  los objetivos, las actividades y la introducción. 3. Practica los ejercicios de respiración 4. Practica el repertorio cuidando la pronunciación y la respiración. Introducción: Esta semana, la dedicaremos a practicar el repertorio aprendido, incluida la canción elegida por ti, aplicando las técnicas de respiración. Te recomiendo hacer unos 10 minutos de ejercicios respirator

GUÍA N°12 CUARTO AÑO MEDIO Artes Musicales Liceo Bellavista de la florida Profesor: Daniel Hidalgo  DESCARGAR EN WORD Priorización curricular (guía 3) NIVEL 1: Expresar y crear OA 3: Interpretar repertorio personal y de músicos de diferentes estilos, en forma individual o en conjunto, considerando elementos característicos del estilo y un trabajo técnico coherente con los propósitos expresivos. OBJETIVO(S): Practicar repertorio aprendido Practicar ejercicios de respiración para el canto. ACTIVIDAD : 1. Lee la introducción. 2. En tu cuaderno escribe  los objetivos, las actividades y la introducción. 3. Practica los ejercicios de respiración 4. Practica el repertorio cuidando la pronunciación y la respiración. Introducción: Esta semana, la dedicaremos a practicar el repertorio aprendido, incluida la canción elegida por ti, aplicando las técnicas de respiración. Te recomiendo hacer unos 10 minutos de ejercicios respiratorios antes del canto.

GUÍA N°11 QUINTO AÑO BÁSICO Artes Musicales Liceo Bellavista de la florida Profesor: Daniel Hidalgo - Cecilia Amaya DESCARGAR EN WORD Priorización curricular (guía 3) NIVEL 1: Interpretar y crear OA 4: Cantar al unísono y a más voces y tocar instrumentos de percusión, melódicos (metalófono, flauta dulce u otros) y/o armónicos (guitarra, teclado, otros). OBJETIVO(S): Conocer e interpretar repertorio infantil latinoamericano   "La pulga y el piojo"   Practicar Series rítmicas ACTIVIDAD : 1. Lee la introducción. 2. En tu cuaderno escribe  los objetivos, las actividades, la introducción y la letra de la canción 3. Practica la canción acompañando con tus sonajas y luego canta con el karaoke. 4. Práctica las series rítmicas acompañado(a) con el video INTRODUCCIÓN: La canción “La pulga y el piojo” es un tradicional cuento canción andaluz que viajó a las américas para ser parte del repertorio folclórico infantil latinoamericano donde t