LICEO BELLAVISTA GUIAS DE MÚSICA

  GUÍA N°25 QUINTO AÑO BÁSICO TERCERA ETAPA DE PRIORIZACIÓN CURRICULAR Artes Musicales Liceo Bellavista de la florida Profesor: Daniel Hidalgo - Cecilia Amaya   Priorización curricular (guía 16) NIVEL 2: Interpretar y crear OA 3: Escuchar música en forma abundante de diversos contextos y culturas, poniendo énfasis en: • Tradición escrita (docta), Tradición oral (folclore – pueblos originarios), Popular ((jazz, rock, fusión, etc.)- música de América (por ejemplo: tangos, jazz, cumbias)   OBJETIVO(S): ·          Repasar audiciones trabajadas en el segundo nivel de priorización curricular ·          Realizar y enviar a la brevedad evaluaciones pendientes   ACTIVIDAD : 1. Lee la introducción. 2. En tu cuaderno escribe  los objetivos, las actividades y la introducción 3. Escucha las diferentes obras trabajadas en el segundo nivel de priorización curricular.   INTRODUCCIÓN: Esta semana la dedicaremos a hacer un repaso de las audiciones trabajadas

  GUÍA N°25 SEXTO AÑO BÁSICO TERCERA ETAPA DE PRIORIZACIÓN CURRICULAR Artes Musicales Liceo Bellavista de la florida Profesor: Daniel Hidalgo - Cecilia Amaya   Priorización curricular (guía 16) NIVEL 2: Escuchar y apreciar OA 3: Escuchar música en forma abundante de diversos contextos y culturas, poniendo énfasis en: • Tradición escrita (docta), Tradición oral (folclor, música de pueblos originarios), Popular (jazz, rock, fusión, etc.)- música chilena y sus influencias   OBJETIVO(S): ·          Repasar audiciones trabajadas en el segundo nivel de priorización curricular ·          Realizar y enviar a la brevedad evaluaciones pendientes   ACTIVIDAD : 1. Lee la introducción. 2. En tu cuaderno escribe  los objetivos, las actividades y la introducción 3. Escucha las diferentes obras trabajadas en el segundo nivel de priorización curricular.   INTRODUCCIÓN: Esta semana la dedicaremos a hacer un repaso de las audiciones trabajadas en el nivel 2 de la

  GUÍA N°25 SÉPTIMO AÑO BÁSICO TERCERA ETAPA DE PRIORIZACIÓN CURRICULAR Artes Musicales Liceo Bellavista de la florida Profesor: Daniel Hidalgo     Priorización curricular (guía 16) NIVEL 1: Interpretar y crear OA 4: Interpretar a una y más voces repertorio diverso, incorporando como apoyo el uso de medios de registro y transmisión. Reflexionar y relacionar OA 7: Reconocer el rol de la música en la sociedad, considerando sus propias experiencias musicales, contextos en que surge y las personas que la cultivan .   OBJETIVO(S): ·          Repasar audiciones trabajadas en el segundo nivel de priorización curricular ·          Realizar y enviar a la brevedad evaluaciones pendientes   ACTIVIDAD : 1. Lee la introducción. 2. En tu cuaderno escribe  los objetivos, las actividades y la introducción 3. Escucha las diferentes obras trabajadas en el segundo nivel de priorización curricular.   INTRODUCCIÓN: Esta semana la dedicaremos a hacer un repaso