LICEO BELLAVISTA GUIAS DE MÚSICA

  GUÍA N°20 QUINTO AÑO BÁSICO SEGUNDA ETAPA DE PRIORIZACIÓN CURRICULAR Artes Musicales Liceo Bellavista de la florida Profesor: Daniel Hidalgo - Cecilia Amaya DESCARGAR EN WORD  Priorización curricular (guía 11) NIVEL 2: Interpretar y crear OA 3: Escuchar música en forma abundante de diversos contextos y culturas, poniendo énfasis en: • Tradición escrita (docta), Tradición oral (folclore – pueblos originarios), Popular ((jazz, rock, fusión, etc.)- música de América (por ejemplo: tangos, jazz, cumbias)   OA 6: Presentar su trabajo musical al curso y la comunidad, en forma individual y grupal, con responsabilidad, dominio y musicalidad.   OBJETIVO(S): Completar los trabajos y evaluaciones pendientes.   ACTIVIDAD : 1. Lee atentamente la introducción 2. Revisa y desarrolla las evaluaciones y guías que tienes pendientes y envíalas   al correo de la asignatura ( musicaliceobellavista@gmail.com )   INTRODUCCIÓN: Después de este breve descanso y l

  GUÍA N°20 SEXTO AÑO BÁSICO SEGUNDA ETAPA DE PRIORIZACIÓN CURRICULAR Artes Musicales Liceo Bellavista de la florida Profesor: Daniel Hidalgo - Cecilia Amaya DESCARGAR EN WORD   Priorización curricular (guía 11) NIVEL 2: Escuchar y apreciar     OA 3: Escuchar música en forma abundante de diversos contextos y culturas, poniendo énfasis en: • Tradición escrita (docta), Tradición oral (folclor, música de pueblos originarios), Popular (jazz, rock, fusión, etc.)- música chilena y sus influencias     OA 6: Presentar su trabajo musical al curso y la comunidad, en forma individual y grupal, con responsabilidad, dominio y musicalidad. OBJETIVO(S): Completar los trabajos y evaluaciones pendientes.   ACTIVIDAD : 1. Lee atentamente la introducción 2. Revisa y desarrolla las evaluaciones y guías que tienes pendientes y envíalas   al correo de la asignatura ( musicaliceobellavista@gmail.com )   INTRODUCCIÓN: Después de este breve descanso y la celebra

  GUÍA N°20 SÉPTIMO AÑO BÁSICO SEGUNDA ETAPA DE PRIORIZACIÓN CURRICULAR Artes Musicales Liceo Bellavista de la florida Profesor: Daniel Hidalgo DESCARGAR EN WORD  Priorización curricular (guía 11) NIVEL 1: Interpretar y crear   OA 4: Interpretar a una y más voces repertorio diverso, incorporando como apoyo el uso de medios de registro y transmisión. Reflexionar y relacionar OA 7: Reconocer el rol de la música en la sociedad, considerando sus propias experiencias musicales, contextos en que surge y las personas que la cultivan .     OBJETIVO(S): Completar los trabajos y evaluaciones pendientes.   ACTIVIDAD : 1. Lee atentamente la introducción 2. Revisa y desarrolla las evaluaciones y guías que tienes pendientes y envíalas   al correo de la asignatura ( musicaliceobellavista@gmail.com )   INTRODUCCIÓN: Después de este breve descanso y la celebración de nuestra peña virtual, esta semana,   la dedicaremos a ponernos al día con los trabajos des

  GUÍA N°20 OCTAVO AÑO BÁSICO SEGUNDA ETAPA DE PRIORIZACIÓN CURRICULAR Artes Musicales Liceo Bellavista de la florida Profesor: Daniel Hidalgo  DESCARGAR EN WORD   Priorización curricular (guía 11) NIVEL 2: Interpretar y crear   OA 4: Interpretar repertorio diverso a una y más voces, con precisión rítmica y melódica, incorporando como guía el uso de medios de registro y transmisión en la presentación de su quehacer musical. Reflexionar y relacionar. OA 7: Apreciar el rol de la música en la sociedad sobre la base del repertorio trabajado, respetando la diversidad y riqueza de los contextos socioculturales. OBJETIVO(S): Completar los trabajos y evaluaciones pendientes.   ACTIVIDAD : 1. Lee atentamente la introducción 2. Revisa y desarrolla las evaluaciones y guías que tienes pendientes y envíalas   al correo de la asignatura ( musicaliceobellavista@gmail.com )   INTRODUCCIÓN: Después de este breve descanso y la celebración de nuestra peña virtual

  GUÍA N°20 PRIMER AÑO MEDIO SEGUNDA ETAPA DE PRIORIZACIÓN CURRICULAR Artes Musicales Liceo Bellavista de la florida Profesor: Daniel Hidalgo  DESCARGAR EN WORD Priorización curricular (guía 11)   NIVEL 2: Interpretar y crear OA 3: Interpretar repertorio diverso a una y más voces, con precisión técnica y fluidez, utilizando diversos medios de registro y transmisión en la gestión y presentación de su quehacer musical. Reflexionar y relacionar. OA 7: Evaluar la relevancia de la música, destacando el singular sentido que esta cumple en la construcción y preservación de identidades y culturas.   OBJETIVO(S): Completar los trabajos y evaluaciones pendientes.   ACTIVIDAD : 1. Lee atentamente la introducción 2. Revisa y desarrolla las evaluaciones y guías que tienes pendientes y envíalas   al correo de la asignatura ( musicaliceobellavista@gmail.com )   INTRODUCCIÓN: Después de este breve descanso y la celebración de nuestra peña virtual, esta semana,